Dirección Provincial de Educación Choapa

Dirección Provincial de Educación Elqui

Dirección Provincial de Educación Limarí

Junta Nacional de Jardines Infantiles

Objetivos

La misión de la JUNJI es entregar Educación Parvularia de calidad en Chile preferentemente a niños y niñas menores de cuatro años y en situación de vulnerabilidad social para contribuir con el desarrollo educativo integral de la primera infancia, valorando y apoyando a las familias como primer agente educativo a través de programas de atención administrados en forma directa y por terceros.

Visión

La Junta Nacional de Jardines Infantiles trabaja día a día para que la educación parvularia de calidad llegue a todos los rincones del país, posicionándola como el primer peldaño para garantizar la igualdad de oportunidades desde la cuna.

Misión

La misión de JUNJI es otorgar educación parvularia pública de calidad y bienestar integral a niños y niñas preferentemente menores de cuatro años, priorizando en aquellos que provienen de familias que requieren mayores aportes del Estado tendiendo a la universalización, a través de diversos programas educativos con una perspectiva de territorialidad; desde una visión de sociedad inclusiva y de niños y niñas como sujetos de derechos; y que reconoce las potencialidades educativas de sus contextos familiares, sociales y culturales incorporándolas para dar mayor pertinencia a sus aprendizajes.

PILARES DE GESTIÓN

COBERTURA: El trabajo de JUNJI pone énfasis en la ampliación de la cobertura de jardines infantiles y salas cuna para que todos los niños y niñas de sectores vulnerables tengan la posibilidad de contar con educación inicial e igualdad de oportunidades.

CAPITAL HUMANO: Estamos conscientes de que el fortalecimiento del capital humano permite mejoras sustantivas en la calidad en educación que entregan nuestras educadoras y técnicas. La capacitación docente, la supervisión y la revisión de la selección de técnicas y educadoras son parte de este énfasis.

CALIDAD: En nuestra red de jardines infantiles promovemos la calidad del servicio educativo y de atención a párvulos. Contamos con un Modelo de Gestión de la Calidad y promovemos la educación inclusiva, la flexibilidad curricular y equidad de oportunidades e igualdad de logros.

PRIMERA INFANCIA: Creemos firmemente en la importancia de la educación parvularia como fuente de igualdad social y progreso para Chile.

Red de Salas Cuna y Jardines Infantiles

Objetivos

1. Desarrollo de un programa educativo de calidad que incorpore paulatinamente las bases curriculares de la reforma de la educación parvularia en chile, promueva aprendizajes significativos centrados en las potencialidades de los niños y niñas, respete la diversidad y promueva la participación permanente de las familias en su rol formador y en su rol comunitario.
2. Aumento de la cobertura en educación preescolar, focalizado en pobreza y, logrando óptimos niveles de asistencia y permanencia en los niños y niñas atendidos.
3. Modernización de la gestión institucional a través de la incorporación de nuevas tecnologías, desarrollo del recurso humano, mejoramiento de las comunicaciones y perfeccionamiento de los recursos pedagógicos y ambiente educativo.

Misión:

Lograr desarrollo pleno y aprendizajes significativos de niños y niñas entre tres meses y cuatro años de edad a través de un proyecto educativo de calidad con la participación activa de los equipos de trabajo, familias y comunidad.

Visión:

Una Fundación educativa en la que niños y niñas aprenden jugando felices y transforman el mundo, contribuyendo a un Chile más inclusivo, solidario, justo y democrático.

Hitos

Desarrollo de un programa educativo de calidad:

1. Incorporación de bases curriculares de la educación parvularia en chile.
2. Promoción de aprendizajes significativos, centrados en las potencialidades de niños y niñas.
3. Respeto a la diversidad.
4. Participación de la familia en su rol formador y comunitario.

Aumento de la cobertura.

1. Focalización de pobreza.
2. Óptimos niveles de asistencia y permanencia de los niños.
3. Aumento constante de la matrícula.

Modernización de la gestión institucional.

1. Incorporación de nuevas tecnologías.
2. Desarrollo del recurso humano.
3. Mejoramiento de las comunicaciones.
4. Perfeccionamiento de recursos pedagógicos y ambientes educativos.